Vaadates pilte, kuidas te nii tublisti vanemaid kodus aitasite, tuli mulle SUUR naeratus näole. Väga vahvad pildid!
teisipäev, 31. märts 2020
Olen tubli abiline!
Kallid õpilased!
Vaadates pilte, kuidas te nii tublisti vanemaid kodus aitasite, tuli mulle SUUR naeratus näole. Väga vahvad pildid!
Vaadates pilte, kuidas te nii tublisti vanemaid kodus aitasite, tuli mulle SUUR naeratus näole. Väga vahvad pildid!
31. märts - 3. aprill
MATEMAATIKA:
Eelmisel nädalal tutvusid sa jagamisega. Sain tagasisidet, et osad õpilased said suurepäraselt sellest teemast aru, kuid osadel oleks veel natukene tuge vaja.
Kui tunned, et vajad veel natuke selgitamist, siis leidsin ühe video, mis sind aidata võiks. Videot vaata SIIT!
Kindlasti lahenda ka 10monkeys.com lehelt jagamise ülesandeid! Matetalgud kestavad vaid 3. aprillini!
Õpetajale saada pilt tööraamatust ja vihikust.
INFOKS! Loodan, et saan koolist valge tahvli. Siis saan teha ka Google Meet keskkonnas tunde.
Eelmisel nädalal tutvusid sa jagamisega. Sain tagasisidet, et osad õpilased said suurepäraselt sellest teemast aru, kuid osadel oleks veel natukene tuge vaja.
Kui tunned, et vajad veel natuke selgitamist, siis leidsin ühe video, mis sind aidata võiks. Videot vaata SIIT!
Kindlasti lahenda ka 10monkeys.com lehelt jagamise ülesandeid! Matetalgud kestavad vaid 3. aprillini!
TR lk 72-73 (tärniga ülesanded jäta vahele)
Ül 6 tee vihikusse.
Õpetajale saada pilt tööraamatust ja vihikust.
INFOKS! Loodan, et saan koolist valge tahvli. Siis saan teha ka Google Meet keskkonnas tunde.
31. märts - 3. aprill
EESTI KEEL:
1) Tee etteütluse vigade parandus. Kirjuta uuesti need laused, milles mõni viga oli. Pealkirjaks kirjuta "Vigade parandus".
2) i ja j õigekiri
Uuri Õ lk 91
JÄTAN meelde! i-le järgneb kaashäälik ja j-le täishäälik.
TV lk 31 h 4-6
Harjutus 6 kirjuta vihikusse. Sõnad saad 5. harjutusest. Ühte tulpa kirjuta sõnad, mis algavad j-iga ja teise tulpa sõnad, kus j on sõna sees.
Vormista nii:
Kontrolli harjutust 6 SIIT!
TV lk 82 h 1-2
Kontrolli SIIT!
3) 3. aprillil peaks olema raamatu vastamise tähtaeg. Saan aru, et osad ei jõudnudki veel raamatut laenutama minna ja osadel on raamat kodus olemas ning läbi loetud.
Kellel on RAAMAT LOETUD, teevad lühikese kokkuvõtte (8-10 lauset) raamatu sisust vihikusse.
Kellel RAAMATUT EI OLE, kirjutavad vihikusse lühikese kokkuvõte (8-10 lauset) filmist, mida nad viimati vaatasid.
NB! Filmi saad vaadata ka SIIT! (Keri lehte nii palju alla, kuni näed suurt pealkirja "Filmid".)
Õpetajale saada pilt vigade parandusest, töövihikust ja vihikust ning raamatu või filmi kokkuvõttest.
1) Tee etteütluse vigade parandus. Kirjuta uuesti need laused, milles mõni viga oli. Pealkirjaks kirjuta "Vigade parandus".
Uuri Õ lk 91
JÄTAN meelde! i-le järgneb kaashäälik ja j-le täishäälik.
TV lk 31 h 4-6
Harjutus 6 kirjuta vihikusse. Sõnad saad 5. harjutusest. Ühte tulpa kirjuta sõnad, mis algavad j-iga ja teise tulpa sõnad, kus j on sõna sees.
Vormista nii:
TV lk 82 h 1-2
Kontrolli SIIT!
3) 3. aprillil peaks olema raamatu vastamise tähtaeg. Saan aru, et osad ei jõudnudki veel raamatut laenutama minna ja osadel on raamat kodus olemas ning läbi loetud.
Kellel on RAAMAT LOETUD, teevad lühikese kokkuvõtte (8-10 lauset) raamatu sisust vihikusse.
Kellel RAAMATUT EI OLE, kirjutavad vihikusse lühikese kokkuvõte (8-10 lauset) filmist, mida nad viimati vaatasid.
NB! Filmi saad vaadata ka SIIT! (Keri lehte nii palju alla, kuni näed suurt pealkirja "Filmid".)
Õpetajale saada pilt vigade parandusest, töövihikust ja vihikust ning raamatu või filmi kokkuvõttest.
esmaspäev, 30. märts 2020
31. märts - 3. aprill
LOODUSÕPETUS:
Korda tööraamatust inimese kehaosi. Seejärel võta ekoolist lahti Opiq keskkonna link ja lahenda kordavad ülesanded selle teema kohta.
Tööraamatus jätame teema "Keha mõõtmed" hetkel vahele.
Võta lahti TR lk 28-30. Loe läbi need leheküljed.
Selle nädala ülesandeks on uurida koos ema või isaga ühe toidu valmistamist lähemalt. Selleks sobib väga hästi näiteks teie pere lemmiktoit või midagi, mis sulle väga meeldib.
1) Töö vormista valgele paberile
2) Kirjuta lehe ülemisse äärde keskele toidu nimi.
3) Seejärel pane kirja koostisosad ehk mida toidu valmistamiseks vaja läheb. Kindlasti kirjuta ka toiduainete kogused.
4) Pane jutuna kirja, kuidas seda toitu valmistada.
5) Kaunista leht!
6) Enda kirjutatud retsepti ja vanema abiga valmista see toit.
Õpetajale saada retsept ning pilt valminud toidust.
Selle töö eest saad ka hinde! Kui kõik punktid on täidetud, saad hindeks 5.
Korda tööraamatust inimese kehaosi. Seejärel võta ekoolist lahti Opiq keskkonna link ja lahenda kordavad ülesanded selle teema kohta.
Tööraamatus jätame teema "Keha mõõtmed" hetkel vahele.
Võta lahti TR lk 28-30. Loe läbi need leheküljed.
Selle nädala ülesandeks on uurida koos ema või isaga ühe toidu valmistamist lähemalt. Selleks sobib väga hästi näiteks teie pere lemmiktoit või midagi, mis sulle väga meeldib.
1) Töö vormista valgele paberile
2) Kirjuta lehe ülemisse äärde keskele toidu nimi.
3) Seejärel pane kirja koostisosad ehk mida toidu valmistamiseks vaja läheb. Kindlasti kirjuta ka toiduainete kogused.
4) Pane jutuna kirja, kuidas seda toitu valmistada.
5) Kaunista leht!
6) Enda kirjutatud retsepti ja vanema abiga valmista see toit.
Õpetajale saada retsept ning pilt valminud toidust.
Selle töö eest saad ka hinde! Kui kõik punktid on täidetud, saad hindeks 5.
31. märts - 3. aprill
Kirjutan sulle eraldi postitustena, mis on nädala lõpuks ehk reedeks vaja ära teha. Nii saad ise oma aega planeerida ja mõelda, millal mida teha.
INIMESEÕPETUS:
Vaata Jänku Jussi videot prügi sorteerimisest: http://lastekas.tv3.ee/index.php?go=web&id=871
TR lk 24-25
Loe lk 24, mida räägivad Kaarel ja Liisa.
Harjutus 1: Ühenda pilt sobiva sõnaga ehk kas pildi peal olev ese kuulub ohtlike jäätmete, biolagunevate jäätmete, paberi ja kartongi või pakendite hulka.
Harjutus 2: Lause lõppu tabelis kirjuta, kas JAH või EI ehk kas teie pere kohta käib see lause või mitte.
Harjutus 3 jäta hetkel vahele.
Harjutus 4 vihikusse. Vasta küsimustele täislausetega inimeseõpetuse vihikusse.
Harjutus 5: Tähereas on kolm lauset. Kirjuta need kolmele reale.
Harjutus 6: Kirjutad 5 asja, milleta sina iga päev hakkama ei saa.
Õpetajale saada pilt vihikust ja tööraamatust.
INIMESEÕPETUS:
Vaata Jänku Jussi videot prügi sorteerimisest: http://lastekas.tv3.ee/index.php?go=web&id=871
TR lk 24-25
Loe lk 24, mida räägivad Kaarel ja Liisa.
Harjutus 1: Ühenda pilt sobiva sõnaga ehk kas pildi peal olev ese kuulub ohtlike jäätmete, biolagunevate jäätmete, paberi ja kartongi või pakendite hulka.
Harjutus 2: Lause lõppu tabelis kirjuta, kas JAH või EI ehk kas teie pere kohta käib see lause või mitte.
Harjutus 3 jäta hetkel vahele.
Harjutus 4 vihikusse. Vasta küsimustele täislausetega inimeseõpetuse vihikusse.
Harjutus 5: Tähereas on kolm lauset. Kirjuta need kolmele reale.
Harjutus 6: Kirjutad 5 asja, milleta sina iga päev hakkama ei saa.
Õpetajale saada pilt vihikust ja tööraamatust.
reede, 27. märts 2020
30. märts
Head 2.b klassi õpilased!
Tänase õppeaine nimi on OLEN TUBLI ABILINE.
Ainukeseks ülesandeks täna on ema või isa abistamine. Kirjutasid küll reedel oma vanemale kiidu, kuid täna uuri, kuidas sa saaksid TEDA aidata. Ehk on vaja ära teha midagi kodus. Näiteks nõusid pesta, süüa teha või hoopis midagi muud.
Sinu emal või isal on kindlasti hea meel, kui abistad neid ja teed päeva natukene lihtsamaks. Kallista oma ema ja isa!
Mulle tee pilt sellest, millega oma ema või isa aitasid.
Teen sellest siia blogisse kollaaži ehk panen saadetud pildid kokku. Siis saad näha, kuidas sinu klassikaaslased oma vanematele abiks olid.
Mõnusat tegutsemist!
õp. Liisa
Tänase õppeaine nimi on OLEN TUBLI ABILINE.
Ainukeseks ülesandeks täna on ema või isa abistamine. Kirjutasid küll reedel oma vanemale kiidu, kuid täna uuri, kuidas sa saaksid TEDA aidata. Ehk on vaja ära teha midagi kodus. Näiteks nõusid pesta, süüa teha või hoopis midagi muud.
Sinu emal või isal on kindlasti hea meel, kui abistad neid ja teed päeva natukene lihtsamaks. Kallista oma ema ja isa!
Mulle tee pilt sellest, millega oma ema või isa aitasid.
Teen sellest siia blogisse kollaaži ehk panen saadetud pildid kokku. Siis saad näha, kuidas sinu klassikaaslased oma vanematele abiks olid.
Mõnusat tegutsemist!
õp. Liisa
neljapäev, 26. märts 2020
27. märts
EESTI KEEL JA LOODUSÕPETUS:
Täna kirjutad sa ühe etteütluse ja mõtled ise välja luuletuse kevadest. Tee nagu ikka punkt punkti haaval.
1) Võta abijoonega vihik ning kirjuta pealkirjaks etteütlus. Tõmba pealkirjale joonlauaga alla joon ja kirjuta lehe servale tänane kuupäev.
27. märts Etteütlus
2) Kuula lauseid ning pane need vihikusse kirja. Kuulata võid täpselt nii mitu korda, kui vaja. Esimest lauset alusta kindlasti taandreast.
3) Kontrolli rahulikult oma etteütlust. Võid ka endale kõva häälega laused ette öelda, siis saad paremini aru, kas kirjutasid ikka õigesti.
Nüüd on sinu ülesandeks mõelda, millised on kevade märgid ehk mille järgi saad sa aru, et väljas on kevad.
1) Samal ajal, kui täidad kehalise kasvatuse liikumispäevikut, siis jälgi, milliseid kevade märke sa õues näed. Jäta meelde vähemalt kolm.
2) Tuppa tulles mõtle välja kahe või kolme salmiga luuletus kevadest. Meenuta, mis on riimuvad sõnad ja kus need luuletuses asetsevad.
Luuletusele mõtle ka pealkiri ning kirjuta see imeilusa käekirjaga vihikusse.
Luuletuse omaduste meenutamiseks lisan siia ühe Tallinna Järveküla Kooli õpilase kirjutatud luuletuse:
Selleks nädalaks on kõik. Õpetajale saada kirjutatud etteütlus ning ka luuletus.
Soovin sulle imeilusat nädalavahetust! Puhka ja käi õues.
õpetaja Liisa
Täna kirjutad sa ühe etteütluse ja mõtled ise välja luuletuse kevadest. Tee nagu ikka punkt punkti haaval.
1) Võta abijoonega vihik ning kirjuta pealkirjaks etteütlus. Tõmba pealkirjale joonlauaga alla joon ja kirjuta lehe servale tänane kuupäev.
27. märts Etteütlus
2) Kuula lauseid ning pane need vihikusse kirja. Kuulata võid täpselt nii mitu korda, kui vaja. Esimest lauset alusta kindlasti taandreast.
3) Kontrolli rahulikult oma etteütlust. Võid ka endale kõva häälega laused ette öelda, siis saad paremini aru, kas kirjutasid ikka õigesti.
Nüüd on sinu ülesandeks mõelda, millised on kevade märgid ehk mille järgi saad sa aru, et väljas on kevad.
1) Samal ajal, kui täidad kehalise kasvatuse liikumispäevikut, siis jälgi, milliseid kevade märke sa õues näed. Jäta meelde vähemalt kolm.
2) Tuppa tulles mõtle välja kahe või kolme salmiga luuletus kevadest. Meenuta, mis on riimuvad sõnad ja kus need luuletuses asetsevad.
Luuletusele mõtle ka pealkiri ning kirjuta see imeilusa käekirjaga vihikusse.
Luuletuse omaduste meenutamiseks lisan siia ühe Tallinna Järveküla Kooli õpilase kirjutatud luuletuse:
Selleks nädalaks on kõik. Õpetajale saada kirjutatud etteütlus ning ka luuletus.
Soovin sulle imeilusat nädalavahetust! Puhka ja käi õues.
õpetaja Liisa
kolmapäev, 25. märts 2020
26. märts
MATEMAATIKA:
Eile tutvusid sa jagamisega. Täna kordad sa seda teemat. Selleks loe hoolega, mida igas punktis on vaja teha.
1) Pane laua peale üksteise kõrvale 24 pliiatsit (kui pliiatseid nii palju ei ole, siis pane juurde ka vildikaid või näiteks joogikõrsi).
2) Jaga pliiatsid kaheks võrdseks hulgaks. Mitu pliiatsit nüüd kummaski hulgas on?
ÕIGE! Mõlemas hulgas on nüüd 12 pliiatsit.
3) Katsu oma lauapind organiseerida nii, et pliiatsite kõrvale mahuks ka matemaatika vihik.
4) Kirjuta vihikusse pealkirjaks jagamine ning joonesta joonlauaga sarnane tabel:
Jagamine 26.03
5) Sinu ülesandeks on jagada pliiatsid kolmeks, neljaks, kuueks ja seejärel kaheksaks võrdseks hulgaks. Iga kord loenda, mitu pliiatsit on hulgas ja märgi tabelisse.
6) TR lk 70-71 NB! Ül 5 jäta vahele!
Ül 6 kasuta vajadusel pliiatseid (Näiteks. 28 eurot = 28 pliiatsit.)
VÄGA TUBLI! Tänaseks on matemaatika tehtud!
INIMESEÕPETUS:
Eelmisel nädalal koostasite oma nädalaplaani. Tabelid tulid väga asjalikud ja huvitavad. Kiitus suure töö eest!
Samuti tutvusid sa uute asjadega ning leiutasid ka ise midagi, mis muudaks meie igapäevaelu paremaks.
Robotkell, liikumist tuvastav andur, robot Sügaja ja palju muid vägevaid ja vajalikke leiutisi tuli välja. Väga tore oli lugeda! Aitäh!
Tänase ininimeseõpetuse tunnis raames tutvud sa hoopis vanade asjadega.
1) TR lk 22 loe, mida räägivad Liisa ja Kaarel.
2) TR lk 23 loe ja jäta meelde mõisted AJALUGU ja MUUSEUM
3) TR lk 23 h 2 Ühenda joonega, mida nendes muuseumites näeb. Oma vastuseid saad kontrollida SIIT!
4) TR h 3 Arva ära, mis asjad on pildil ning milleks neid vanasti kasutati.
Oma vastust kontrolli pildile klikates.
5) Kirjuta vihikusse pealkiri ning vasta küsimustele, kasutades tööraamatu abi. Vihikusse kirjuta AINULT vastused!
Vanad asjad 26.03
1) Kuidas liikusid vanasti inimesed ühest kohast teise?
2) Mis on ajalugu? (kirjuta lühidalt täislausega)
3) Mis on muuseum? (kirjuta lühidalt täislausega)
4) Kuidas saame tänapäeval teada, kuidas inimesed vanasti elasid?
Jälle üks tubli koolipäev sul peetud. Oled teinud väga tublisti tööd! Samuti on sind palju aidanud ema-isa või vanaema-vanaisa. Viimase asjana kirjuta oma tublile abistajale kiidu ja ütle, kui tänkulik sa talle oled. Selleks võta paberileht ja kujunda kiidu täiesti ise.
Õpetajale saada pilt matemaatika vihikust ja tööraamatust ning inimeseõpetuse vihikust. Kui soovid võid ka enda kujundatud kiidust pildi saata.
Eile tutvusid sa jagamisega. Täna kordad sa seda teemat. Selleks loe hoolega, mida igas punktis on vaja teha.
1) Pane laua peale üksteise kõrvale 24 pliiatsit (kui pliiatseid nii palju ei ole, siis pane juurde ka vildikaid või näiteks joogikõrsi).
2) Jaga pliiatsid kaheks võrdseks hulgaks. Mitu pliiatsit nüüd kummaski hulgas on?
ÕIGE! Mõlemas hulgas on nüüd 12 pliiatsit.
3) Katsu oma lauapind organiseerida nii, et pliiatsite kõrvale mahuks ka matemaatika vihik.
4) Kirjuta vihikusse pealkirjaks jagamine ning joonesta joonlauaga sarnane tabel:
Jagamine 26.03
6) TR lk 70-71 NB! Ül 5 jäta vahele!
Ül 6 kasuta vajadusel pliiatseid (Näiteks. 28 eurot = 28 pliiatsit.)
VÄGA TUBLI! Tänaseks on matemaatika tehtud!
INIMESEÕPETUS:
Eelmisel nädalal koostasite oma nädalaplaani. Tabelid tulid väga asjalikud ja huvitavad. Kiitus suure töö eest!
Samuti tutvusid sa uute asjadega ning leiutasid ka ise midagi, mis muudaks meie igapäevaelu paremaks.
Robotkell, liikumist tuvastav andur, robot Sügaja ja palju muid vägevaid ja vajalikke leiutisi tuli välja. Väga tore oli lugeda! Aitäh!
Tänase ininimeseõpetuse tunnis raames tutvud sa hoopis vanade asjadega.
1) TR lk 22 loe, mida räägivad Liisa ja Kaarel.
2) TR lk 23 loe ja jäta meelde mõisted AJALUGU ja MUUSEUM
3) TR lk 23 h 2 Ühenda joonega, mida nendes muuseumites näeb. Oma vastuseid saad kontrollida SIIT!
4) TR h 3 Arva ära, mis asjad on pildil ning milleks neid vanasti kasutati.
Oma vastust kontrolli pildile klikates.
5) Kirjuta vihikusse pealkiri ning vasta küsimustele, kasutades tööraamatu abi. Vihikusse kirjuta AINULT vastused!
Vanad asjad 26.03
1) Kuidas liikusid vanasti inimesed ühest kohast teise?
2) Mis on ajalugu? (kirjuta lühidalt täislausega)
3) Mis on muuseum? (kirjuta lühidalt täislausega)
4) Kuidas saame tänapäeval teada, kuidas inimesed vanasti elasid?
Jälle üks tubli koolipäev sul peetud. Oled teinud väga tublisti tööd! Samuti on sind palju aidanud ema-isa või vanaema-vanaisa. Viimase asjana kirjuta oma tublile abistajale kiidu ja ütle, kui tänkulik sa talle oled. Selleks võta paberileht ja kujunda kiidu täiesti ise.
Õpetajale saada pilt matemaatika vihikust ja tööraamatust ning inimeseõpetuse vihikust. Kui soovid võid ka enda kujundatud kiidust pildi saata.
teisipäev, 24. märts 2020
25. märts
EESTI KEEL:
1. Ava õpikust lk 88. Loe, mida küsib Anna. Mõtle iga looma(hunt,
karu, rebane, jänes) kohta üks iseloomustav sõna ja kirjuta laused vihikusse. (Näiteks:
Hiir on kiire.) Saad kokku 4 lauset.
Harjutus 25. märts
Hiir on kiire. (Esimese rea kirjutamist alusta alati taandreast!)
2. Edasi loe õpikust lk 88 ja saad teada, mida jäneseisa nendest loomadest
arvab. Jutusta see lugu kas emale-isale või koerale-kassile.
3. Loe õpikust lk 89. Lugedes asenda pildid sobivate sõnadega. Kui
oled loo läbi lugenud, siis kontrolli ennast SIIT.
4. Ava töövihik lk 30.
Esimeses harjutuses on sul vaja tähestikuriba peale igale tähele number kirjutada. Tee seda nii:
5. Lahenda numbrikiri.
TÖÖÕPETUS:
Eesti keele osas said sa mõelda, missugused on hunt, karu, rebane ja jänes. Tööõpetuses on sinu ülesandeks valida, millist nendest loomadest tahaksid sa voltida.
1. Mõtle, millist looma hakkad voltima.
2. Järgnevalt näed linked videotega, mis õpetavad sulle samm-sammult, kuidas loomi voltida.
3. Kõigepealt vaata rahulikult otsast lõpuni ära video.
4. Seejärel otsi paber. Kui sul ei ole sobivat värvi, siis voldi tavaliselt valgest paberist. Videotes on küll volditud väikesest paberist, kuid suurus ei ole oluline.
5. Video saad sobival ajal pausile panna. Nii on sul hea omas tempos rahulikult voltida.
Kui valisid rebase, siis klikka SIIA!
Kui valisid hundi, siis klikka SIIA!
Kui valisid jänese, siis klikka SIIA!
Kui valisid karu, siis klikka SIIA!
7. Mõtle oma loomale ka nimi.
Saada õpetajale pildid eesti keele vihikust ja töövihikust ning volditud loomast.
A4 paberist saad ruudukujulise paberi nii:
Tellimine:
Kommentaarid (Atom)